Introduction aux professionnels exposés aux traumatismes : PExT1

Ce cours aidera les fournisseurs de services de santé mentale à mieux comprendre les expériences des PExT, y compris leurs environnements de travail uniques et la culture des militaires. À la fin de ce cours, les fournisseurs de services seront mieux outillés pour aider les PExT qui ne comprennent peut-être pas les répercussions potentielles du service sur leur santé mentale et leur bien‑être. Le participant en apprendra également davantage sur les approches cliniques adaptées à la culture pour répondre aux besoins en santé mentale des personnes qui servent le Canada.

• Leçon 1 : Stoïcisme
• Leçon 2 : Culture
• Leçon 3 : Les organisations et les deux professions
• Leçon 4 : Le rôle de la structure et le modèle CEPR
• Leçon 5 : La formule du traumatisme
• Leçon 6 : L’approche structurée
• Leçon 7 : La ligne de traumatologie
• Leçon 8 : Narration en trois parties – Première partie
• Leçon 9 : Narration en trois parties – Deuxième partie
• Leçon 10 : Autosoins – Première partie
• Leçon 11 : Autosoins – Deuxième partie
• Leçon 12 : Conclusion

Formateur anglophone :

Tim Black, Ph. D., psychologue agréé, est le directeur clinique national de WWC et travaille depuis plus de 20 ans à titre de spécialiste des traumatismes et de l’orientation de groupe, de pédagogue, de clinicien, de chercheur et de concepteur de programmes. À titre de professeur agrégé permanent en psychologie de l’orientation à l’Université de Victoria dans l’un des meilleurs programmes d’études supérieures en psychologie de l’orientation au Canada, Tim a enseigné, publié et mené des recherches axées sur les professionnels exposés aux traumatismes (PExT) tout au long de sa carrière. Pendant son parcours universitaire, Tim a également travaillé comme chercheur et praticien engagé dans la collectivité au-delà des couloirs de l’université avec des communautés d’anciens combattants et de premiers intervenants, des organisations locales et nationales, et a travaillé bénévolement à WWC au cours des dernières années à titre de co-conseiller clinique national. Tim a élaboré conjointement des programmes reconnus à l’échelle nationale et internationale, y compris le programme Couples qui surmontent les TSPT au quotidien (COPE) de WWC, le programme Résilience à la suite d’un traumatisme (TRP1 et TRP2) et la formation Bâtir sa résilience face aux traumatismes (TRT). Il est chercheur à l’Institut canadien de recherche sur la santé des militaires et des vétérans (ICRSMV).

Formatrice francophone :

Claudine Barrette est une psychologue clinicienne qui possède plus de deux décennies d’expérience de travail intensif auprès de patients ayant subi un traumatisme. Elle a acquis une grande expérience auprès des membres des FAC et de leurs familles. Elle fait preuve de compétence culturelle en ce qui concerne les questions touchant les militaires et les vétérans et connaît très bien les particularités des blessures de stress opérationnel (BSO) et les répercussions profondes sur le militaire touché et ses proches.

Claudine est la co-conseillère clinique à WWC. Elle a élaboré conjointement des programmes novateurs, notamment le Programme de résilience conjugale et le Programme pour les conjoints survivants, deux programmes de groupe de WWC. Elle est également clinicienne principale chargée de la formation du programme COPE et des formations TRP1 et TRP2. Elle a formé bon nombre de la prochaine génération de cliniciens des programmes COPE et TRP dans l’Est du Canada.

Elle a également passé 12 ans au sein d’une unité de crise où elle a travaillé avec divers intervenants des services d’urgence, comme les policiers, les ambulanciers paramédicaux et les pompiers. Un séjour de deux ans en Inde, combiné à d’autres expériences de travail en Afrique subsaharienne, lui a donné la capacité de travailler dans des situations difficiles et complexes tout en acquérant une solide compréhension des difficultés auxquelles font face les personnes qui rentrent à la maison après avoir évolué dans des environnements intenses et parfois traumatisants.

Cette formation s’adresse aux fournisseurs de services agréés ou autorisés qui travaillent en santé mentale et s’occupent des vétérans ou de leur famille au Canada. Les stagiaires et les travailleurs en soutien par les pairs peuvent également s’inscrire. En raison de la nature avancée de cet atelier, il n’est pas destiné aux personnes ayant un intérêt général pour le sujet.

Pour être admissible, vous devez :

1. Être un fournisseur de soins de santé mentale, le stagiaire d’un fournisseur de soins de santé mentale ou un pair aidant.
2. Résider au Canada et y travailler
3. Prodiguer des soins aux vétérans et à leur famille* (vétérans des Forces armées canadiennes et anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada).

1. • Vous devez avoir un vétéran dans votre charge de travail actuelle.
   • Le fournisseur d’assurance utilisé par votre client n’est pas un facteur déterminant pour l’admissibilité (p. ex. les vétérans peuvent utiliser leur propre assurance privée ou une assurance par l’entremise d’ACC).
   • Les fournisseurs de services qui s’occupent uniquement de militaires actifs ou de membres de la GRC ne sont pas admissibles. Les clients qui quittent l’armée mais qui sont encore des membres actifs ne sont pas pris en compte dans le calcul des critères d’admissibilité des vétérans.

4. Être en mesure de participer à l’atelier de formation en anglais ou en français.

Nous encourageons les candidatures provenant de membres de groupes confrontés à des obstacles, historiques ou actuels, en matière d’équité. L’Institut Atlas est attentif à la diversité de son réseau, si vous le souhaitez, il vous invite donc à effectuer une déclaration volontaire lors de votre inscription. Les réponses des demandeurs qui effectuent une déclaration volontaire pendant le processus d’inscription ne seront communiquées qu’aux organisateurs de la formation de l’Institut Atlas. Les groupes comprennent :

• Les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ainsi que tous les autres peuples autochtones.
• Les personnes ayant un handicap, que ce dernier soit visible ou non (physique ou mental).
• Les membres d’un ou de plusieurs groupes qui sont souvent victimes de discrimination en raison de leur race, de leurs origines ancestrales, de la couleur de leur peau, de leur religion, de leurs croyances spirituelles ou de leur lieu d’origine.
• Les personnes qui s’identifient comme des femmes.
• Les personnes d’orientations sexuelles, d’identités de genre et d’expressions de genre marginalisées.

L’Institut Atlas s’engage à favoriser un environnement accessible pour les participants aux formations qu’il offre. Une partie de cet engagement consiste à offrir du soutien pendant la formation, comme des interprètes ou des sous-titreurs de langue ASL ou LSQ. Avant la formation, nous demanderons à tous les participants si un soutien quelconque les aiderait à participer pleinement à cette formation.