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Aperçu

De plus en plus, les chercheurs recherchent des expériences vécues des études de recherche sur le bien-être des vétérans et de leur famille, car les précieuses connaissances des vétérans et des membres de leur famille contribuent souvent à enrichir la recherche. Pour accompagner la communauté dans l’acquisition de nouvelles compétences et leur permettre de se sentir plus en confiance avec la recherche, l’Institut Atlas pour les vétérans et leur famille propose un programme de formation gratuit conçu pour donner aux vétérans et à leur famille les connaissances et les outils nécessaires afin de participer activement aux études, d’y contribuer et de partager leur point de vue, depuis la conception des projets jusqu’à la diffusion des résultats.

Suite aux commentaires de la communauté, ce programme flexible propose deux façons différentes de participer : une série d’ateliers et un cours en ligne de neuf semaines. Poursuivez votre lecture pour découvrir le volet du programme qui correspond le mieux à vos objectifs.

Du mercredi 15 octobre 2025 au lundi 30 mars 2026
Vétérans et membres de familles de vétérans
En ligne (série d’ateliers | cours modulaire)
Anglais

Série d’ateliers

Composées de quatre ateliers en ligne qui auront lieu entre octobre 2025 et mars 2026, ces séances d’introduction vous permettront de mieux comprendre comment la recherche est menée, d’accroître votre compréhension de l’importance d’intégrer l’expérience vécue dans la recherche, de vous familiariser avec les conclusions actuelles et principales de la recherche sur le bien-être des vétérans et de leur famille et d’encourager la conversation sur la recherche entre les personnes ayant vécu une expérience vécue.

  • Mercredi 15 octobre 2025, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Mercredi 26 novembre 2025, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Mercredi 28 janvier 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Mercredi 4 mars 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).

Il y aura quatre (4) ateliers qui se dérouleront par l’entremise de Zoom.

  • Bien que ce soit fortement recommandé, il n’est pas obligatoire d’assister aux quatre ateliers.

La période d’expression d’intérêt est terminée. Nous vous remercions de l’intérêt que vous avez porté aux ateliers de formation en recherche pour les vétérans et leur famille. Suivez Atlas sur les réseaux sociaux et inscrivez-vous à notre liste de diffusion pour être informé des prochaines opportunités.

Cours en ligne

Ce cours comprend des formations autodirigées et en direct et se déroule sur neuf semaines entre janvier et mars 2026. Il est conçu pour vous aider à mieux comprendre les principaux concepts de recherche, à renforcer votre aisance avec la littérature universitaire et évaluée par des pairs, à vous donner les moyens de poser des questions de recherche pertinentes, à explorer des stratégies efficaces de partage des connaissances et à vous permettre de contribuer avec confiance, que ce soit dans des projets de recherche entre pairs ou au sein de la collectivité. Vous serez également invité à participer de façon facultative à une étude sur ses répercussions.

  • Module 1
    • Travaux à rythme libre : Semaine du 26 janvier 2026
    • Cours en direct : Lundi 2 février 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Module 2
    • Travaux à rythme libre : Semaine du 9 février 2026
    • Cours en direct : Mardi 17 février 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Module 3
    • Travaux à rythme libre : Semaine du 23 février 2026
    • Cours en direct : Lundi 2 mars 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Module 4
    • Travaux à rythme libre : Semaine du 9 mars 2026
    • Cours en direct : Lundi 16 mars 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Module 5
    • Travaux à rythme libre : Semaine du 23 mars 2026
    • Cours en direct : Lundi 30 mars 2026, de 17 h à 18 h 30 (HE).
  • Cinq (5) cours en direct sur Zoom
  • Cinq semaines de travail autonome à rythme libre avant chaque cours en direct
  • Utilisation de Moodle, une plateforme d’apprentissage virtuelle, pour accéder aux renseignements et aux instructions sur les cours, à l’information sur la planification des horaires, aux forums de discussion, aux vidéos et au matériel de cours
  • Lectures régulières
  • Tâches régulières
  • Participation facultative à une étude sur les retombées du cours

La période d’expression d’intérêt est terminée. Nous vous remercions de l’intérêt que vous avez porté au cours de formation en recherche pour les vétérans et leur famille. Suivez Atlas sur les réseaux sociaux et inscrivez-vous à notre liste de diffusion pour être informé des prochaines opportunités.

Si une place vous a été attribuée dans le cours et que vous décidez de ne pas suivre la formation, nous vous invitons à nous en informer dès que possible à l’adresse researchtraining.atlas@leroyal.ca, afin que nous puissions offrir cette place à un autre participant.

Colleen Reid, Ph. D.

Colleen Reid, PhD, est consultante en recherche et occupe un poste de professeure au Collège Douglas ainsi que des postes de professeure adjointe à l’Université Dalhousie et à l’Université de Colombie-Britannique. Depuis plus de 25 ans, Colleen participe à des projets de recherche participative communautaire axés sur la santé, le bien-être et la justice sociale pour les groupes vulnérables. Elle s’engage à utiliser des approches participatives et artistiques pour permettre aux voix, aux récits et à la sagesse tirés de l’expérience vécue de façonner l’orientation et les résultats de la recherche.

Connie Uetz

Connie Uetz a servi dans la réserve primaire de 1987 jusqu’à sa libération en 2013 en tant que sergente. Elle a passé sa carrière comme commis de soutien à la gestion des ressources, recruteuse et conseillère en carrière militaire, et comme opératrice de de coopération civilo-militaire tactique lors de deux missions en Afghanistan. Connie a rejoint Atlas en septembre 2024 en tant que chercheuse pair dans le cadre du programme de formation à la recherche, où elle a pu développer et partager son amour de la recherche et ses avantages pour la communauté des vétérans et de leurs familles.

Cette formation s’adresse aux vétérans des Forces armées canadiennes et de la Gendarmerie royale du Canada ainsi qu’aux membres de leur famille.

Pour être admissible au programme de formation, vous devez :

  1. Avoir plus de 18 ans
  2. Être à l’aise de communiquer en anglais
  3. Vivre au Canada
  4. Être un vétéran des Forces armées canadiennes ou de la Gendarmerie royale du Canada (selon la définition d’Anciens Combattants Canada) OU un membre de la famille* d’un vétéran

*L’Institut Atlas définit la famille du vétéran comme étant les parents, les frères et sœurs, le ou les partenaires ou conjoints, les enfants à charge et les enfants adultes, ainsi que les aidants (apparentés ou non), les amis et les pairs, en plus de tenir compte des personnes que le vétéran estime importantes pour son bien-être mental.

Cette formation est offerte gratuitement aux vétérans et à leurs familles.

Les places seront offertes selon le principe du premier arrivé, premier servi aux personnes qui répondent aux critères d’admissibilité. Nous encourageons la participation de membres de groupes confrontés à des obstacles, historiques ou actuels, en matière d’équité. L’Institut Atlas demeure attentif à la diversité de notre réseau et accueille les déclarations d’intérêt des personnes qui s’identifient comme étant des femmes, des personnes en situation de handicap, des membres des Premières Nations, des Inuits et des Métis et des membres de tous les autres peuples autochtones, des personnes racisées et des personnes 2ELGBTQIA+.

Atlas s’engage à fournir un environnement accessible aux participants aux formations que nous proposons. Une partie de cet engagement consiste à garantir la conformité du matériel avec les directives d’accessibilité du contenu Web.

Aperçu

L’Institut Atlas offre une formation en deux parties sur la thérapie d’exposition prolongée (EP) pour le trouble de stress post-traumatique (TSPT) aux fournisseurs de services canadiens agréés ou autorisés (ainsi qu’à leurs stagiaires) qui travaillent en santé mentale, et qui s’occupent des vétérans et de leur famille. Le coût de cette formation est couvert par l’Institut Atlas pour les fournisseurs de services admissibles qui s’inscrivent et qui sont approuvés (consultez les détails dans la section Frais de formation).

Cette formation en deux parties comprend :

  • La partie 1 – Atelier de quatre jours sur la thérapie d’EP pour le traitement du TSPT
  • La partie 2 – Consultations en groupe avec un expert en EP (12 semaines; plus d’information)

Continuez de lire pour en savoir plus sur l’atelier, y compris la façon de vous inscrire!

Lundi 9 mars 2026jeudi 12 mars 2026
9h00 à 17h00, Heure des Rocheuses
Participation virtuelle
English
Sans frais

L’inscription à cette formation est complète et la liste d’attente est maintenant fermée.

À propos de l’exposition prolongée (EP)

La thérapie par exposition prolongée (EP) est un programme fondé sur des données probantes. Il est recommandé dans les lignes directrices actuellement en vigueur pour le traitement du TSPT à l’échelle internationale, comme les lignes directrices du National Institute for Health and Care Excellence (NICE) (2018) et des directives en matière de pratique clinique pour le traitement du TSPT de l’American Psychological Association (APA) (2017).

Pour obtenir des renseignements supplémentaires sur l’EP, veuillez consulter le Site Web du Center for the Treatment and Study of Anxiety (CTSA).

Vous pouvez également visiter notre page Web ou écouter notre balado qui explique les bases de l’EP, tous deux créés pour les vétérans et leurs familles qui souhaitent en savoir plus sur l’EP et ce à quoi s’attendre pendant le traitement.

Frais de formation

L’Institut Atlas couvre les coûts de l’atelier sur l’EP pour le TSPT pour les participants inscrits approuvés. Il n’y aura aucuns frais pour les participants (sous réserve de leur admissibilité).

Bien que nous couvrions le coût de la formation, vous devrez vous procurer un exemplaire du Guide du thérapeute en EP (vendu par l’entremise de l’Oxford University Press et d’autres détaillants).

Prolonged Exposure Therapy for PTSD: Emotional Processing of Traumatic Experiences
Deuxième édition
Par Edna B. Foa, Elizabeth A. Hembree, Barbara Olasov Rothbaum et Sheila A. M. Rauch
ISBN 978-0-19-092693-9

Détails à propos de l’atelier

Cet atelier est approuvé par le Center for the Treatment and Study of Anxiety de l’Université de Pennsylvanie. Cette formation de quatre jours mène à une certification en tant que clinicien EP.

Si votre candidature est retenue, vous assisterai à quatre jours de formation de huit heures chacun.

Dates : 9-12 mars 2026
Heure : 9 h à 17 h, Heure des Rocheuses
Livraison : En ligne via Zoom for Healthcare
Langue : En anglais

Dans cet atelier, vous pouvez vous attendre à :

  1. Décrire le diagnostic et la psychopathologie du TSPT ;
  2. Discuter de la théorie du traitement des émotions en relation avec l’EP pour le TSPT ;
  3. Discuter des traitements psychothérapeutiques soutenus empiriquement pour le TSPT chronique et de l’efficacité comparative de ces approches thérapeutiques ;
  4. Expliquer comment les clients peuvent être aidés à s’engager émotionnellement dans les souvenirs traumatiques et à les traiter, dans le but de réduire les symptômes et les difficultés liés aux traumatismes ;
  5. Mettre en œuvre les composantes du traitement psychoéducatif de l’EP pour le TSPT ;
  6. Construire une hiérarchie d’exposition in vivo comprenant une gamme de situations qui favorisent efficacement et en toute sécurité l’apprentissage tout en élargissant le monde du client ;
  7. Mettre en œuvre l’exposition in vivo à des rappels de traumatismes sûrs mais évités avec les clients ;
  8. Aider les clients à choisir un index traumatique approprié sur lequel se concentrer dans le cadre de l’EP pour le TSPT ;
  9. Effectuer une exposition imaginale aux souvenirs d’événements traumatisants ;
  10. Choisir les points chauds avec les clients et mettre en œuvre les procédures relatives aux points chauds dans le cadre de l’exposition imaginaire ;
  11. Identifier et traiter l’évitement dans les séances d’EP ; et
  12. Identifier et traiter le sur-engagement et le sous-engagement dans l’exposition imaginaire.

Cet atelier sera offert via Zoom for Healthcare. Vous recevrez une invitation contenant des instructions avant l’atelier.

Veuillez vous assurer d’avoir une connexion Internet stable (connexion haut débit filaire ou sans fil – 3G ou 4G/LTE), des haut-parleurs et un microphone (intégrés ou à connexion USB ou Bluetooth sans fil). Pour assurer la connectivité, veuillez vérifier que votre application Zoom est à jour. Une ancienne version de Zoom pourrait ne pas être compatible avec la conférence téléphonique. Vous pouvez télécharger la plus récente version sur cette page.

La capacité maximale de l’atelier est 30 participants.

Le Centre pour le traitement du stress post-traumatique et de l’anxiété, Ltd. (David Paul, Ph.D.) est reconnu par la Société canadienne de psychologie comme un fournisseur de formation continue approuvé offrant de la formation aux psychologues. Le Centre pour le traitement du stress post-traumatique et de l’anxiété, Ltd. (David Paul, Ph.D.) assume la responsabilité du programme. En ce qui concerne les autres professionnels agréés, veuillez consulter votre conseil d’agrément pour déterminer l’admissibilité aux crédits de formation continue de l’ACP pour cette activité d’apprentissage.

La participation à l’ensemble de l’atelier de quatre jours sur la thérapie d’exposition prolongée permettra aux participants d’obtenir 25 crédits de formation continue. Il n’est pas possible d’obtenir des crédits pour une participation partielle. Des certificats de formation continue seront fournis aux participants éligibles lorsqu’ils auront rempli une évaluation de l’atelier.

Pour cet atelier, vous recevrez un certificat du CTSA. Celui-ci vous sera remis une fois que vous aurez terminé l’évaluation de l’atelier.

Il s’agit d’un atelier intensif de quatre jours en EP, animé par des formateurs certifiés CTSA qui fait partie du processus de certification en tant que clinicien d’EP. Pour obtenir de plus amples renseignements sur la façon de devenir un fournisseur d’EP certifié, veuillez consulter le site Web du CTSA.

Remarque: L’approbation par la SCP d’une personne, d’un groupe ou d’une organisation en tant qu’organisme ou fournisseur de formation continue est limitée aux activités décrites dans la demande ou le rapport annuel approuvés. L’approbation accordée par la SCP ne s’étend pas à toute autre activité de formation continue que l’organisme ou le fournisseur pourrait proposer. En accordant son approbation, la SCP n’assume aucune obligation juridique ou financière à l’égard des organismes, des fournisseurs ou des personnes susceptibles de participer aux activités ou aux programmes de formation continue d’un organisme ou d’un fournisseur. En outre, la responsabilité du contenu, de la prestation et de la présentation de toute activité de formation continue approuvée par la SCP incombe à l’organisme ou au fournisseur de formation continue. La SCP décline toute responsabilité juridique liée au contenu, à la prestation et à la présentation de l’activité de formation continue approuvée.

Toutes les heures sont indiquées en heure des Rocheuses.

Jour 1 – 9 mars 2026

8h45–9h00 Ouverture de session
9h00 – 12h30 EP pour le TSPT

  • Diagnostic et épidémiologie du TSPT
  • Théorie du traitement des émotions
  • Efficacité et efficience

(pause si nécessaire, environ 10h00 – 10h15)

12h30–13h30 Pause dîner
13h30–15h15 Vue d’ensemble de la thérapie EP

  • Évaluation des symptômes liés au traumatisme avant et pendant le traitement.
  • Préparation à la thérapie d’EP
  • Description de l’EP/aperçu des séances 1 à 10
15h15–15h30 Pause
15h30–17h00 Programme de thérapie par exposition prolongée

  • Sessions 1 : Comment présenter le programme de thérapie d’exposition prolongée aux clients
  • Établir une alliance thérapeutique

 Jour 2 – 10 mars 2026

8h45–9h00 Ouverture de session
9h00–10h00 Se diviser en paires pour s’entraîner à présenter une vue d’ensemble/un raisonnement sur le traitement.
10h00–10h45 Session 1 : Entretien sur le traumatisme et réentraînement à la respiration

Session 2 : Psychoéducation

10h45–11h00 Pause
11h00 – 12h30 Session 2 : Exposition in vivo

  • Justification de l’exposition in vivo
  • Utilisation de l’échelle des unités subjectives de détresse (USD)
  • Construction de la hiérarchie in vivo
  • Directives de sécurité pour l’exposition in vivo
  • Attribution des devoirs in vivo
12h30–13h30 Pause dîner
13h30–14h30 Se diviser en paires pour pratiquer le raisonnement et la procédure pour l’exposition in vivo et la construction de la hiérarchie.
14h30–15h15 Session 3 : L’exposition imaginaire I

  • Raison d’être de l’exposition imaginaire
15h15–15h30 Pause
15h30–17h00 Session 3 : L’exposition imaginaire II

  • Raison d’être de l’exposition imaginaire (suite)
  • Procédure d’exposition imaginaire

 Jour 3 – 11 mars 2026

8h45–9h00 Ouverture de session
9h00 –10h00 Session 3 : Exposition imaginaire III

  • Traitement
  • La colère, la culpabilité et la honte
10h00 –11h00 Former des groupes de deux pour s’entraîner à présenter l’argumentaire et la procédure de l’exposition imaginaire.
11h00 –11h15 Pause
11h15 – 12h00 Séances 4 et 5

Prendre soin de soi en tant que thérapeute

12h00–12h30 Session 6-9 : Procédure des points chauds pour l’exposition imaginaire
12h30 – 13h30 Pause dîner
13h30–14h15 Session 6-9 : Procédure des points chauds pour l’exposition imaginaire (suite)
14h15–14h45 Session 10 : Session finale

  • Réévaluation des SUD, prévention des rechutes, planification post-traitement.
14h45–15h15 Facteurs qui nuisent à un engagement émotionnel efficace dans l’exposition : L’évitement

  • Réticence à faire l’exposition, évitement des devoirs, absence de séances de thérapie.
15h15–15h30 Pause
15h30–17h00 Facteurs qui entravent un engagement émotionnel efficace dans l’exposition : L’évitement (suite)

Jour 4 – 12 mars 2026

8h45–9h00 Ouverture de session
8h45–10h30 Facteurs nuisant à un engagement émotionnel efficace dans l’exposition : sous-engagement
10h30–10h45 Pause
10h45 – 12h30 Facteurs qui nuisent à l’efficacité de l’engagement émotionnel dans l’exposition : Engagement excessif
12h30–13h30 Pause dîner
13h30–14h15 Questions spéciales : Maintenir l’attention sur le TSPT, Respect des devoirs
14h15–15h00 Revue du traitement/des formulaires
15h00–15h15 Pause
15h15–16h00 Période de discussion ; questions et réponses

On vous demandera d’accepter les conditions suivantes avant d’assister à l’atelier :

  1. Vous informez immédiatement les organisateurs de la formation si vous n’avez plus l’intention de participer à l’atelier. Sinon, vous risquez de ne plus pouvoir participer aux futures formations proposées par l’Institut Atlas.
  2. Votre caméra vidéo demeurera allumée pendant tout l’atelier.
  3. Vous ne pouvez pas manquer plus de deux heures de l’atelier de quatre jours.
  4. On attend de vous que vous vous présentiez à la formation/à l’atelier comme si vous étiez au travail (par exemple, assurez-vous que des arrangements pour la garde de vos enfants sont en place).
  5. Vous serez présent pour les réunions en petits groupes aux heures indiquées dans le programme.
  6. Vous recevrez votre certificat du CTSA à la fin de l’évaluation de l’atelier.

À propos des formateurs

Le Dr David Paul est psychologue agréé et codirecteur du Centre de traitement du stress post-traumatique et de l’anxiété à Edmonton, en Alberta. Auparavant, il a travaillé comme coordonnateur clinique à la clinique de traitement des traumatismes liés au stress opérationnel d’Anciens Combattants Canada à Edmonton, de 2009 à 2012, et comme psychologue clinicien au ministère de la Défense nationale, de 2013 à 2018. L’objectif clinique principal du Dr Paul est le traitement du trouble de stress post-traumatique à l’aide de thérapies cognitivo-comportementales validées de manière empirique. Il est certifié en tant que thérapeute, superviseur et formateur en exposition prolongée par le Centre pour le traitement et l’étude de l’anxiété de l’école de médecine Perelman de l’Université de Pennsylvanie.

Conditions d’éligibilité

Cette formation s’adresse aux fournisseurs de services agréés ou autorisés qui travaillent en santé mentale et s’occupent des vétérans ou de leur famille au Canada. Les stagiaires qui travaillent pour un fournisseur de services agréé ou autorisé au Canada peuvent également présenter une demande.

En raison de la nature avancée de cet atelier et du nombre limité d’inscriptions, les participants devraient déjà avoir traité des anciens combattants avec un TSPT. Il n’est pas destiné à ceux qui ont un intérêt général. Il est fortement conseillé d’avoir une formation et une expérience préalables en thérapie cognitivo-comportementale (TCC).

Pour être admissible, vous devez :

  1. Prodiguer des soins aux vétérans ou à leur famille (vétérans des Forces armées canadiennes et anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada).
    • Vous devez avoir un vétéran dans votre charge de travail actuelle.
    • Le fournisseur d’assurance utilisé par votre client n’est pas un facteur déterminant pour l’admissibilité (p. ex. les vétérans peuvent utiliser leur propre assurance privée ou une assurance par l’entremise d’ACC).
    • Les fournisseurs de services qui s’occupent uniquement de militaires actifs ou de membres de la GRC ne sont pas admissibles. Les clients qui quittent l’armée mais qui sont encore des membres actifs ne sont pas pris en compte dans le critère d’admissibilité des vétérans.
  2. Être un fournisseur de services agréé ou autorisé qui travaille dans le domaine de la santé mentale ou un fournisseur de services agréé ou autorisé en pratique supervisée qui est couvert par une assurance responsabilité civile et qui travaille dans le domaine de la santé mentale.
    • Le champ d’exercice figurant sur votre permis doit inclure la psychothérapie.
    • Veuillez noter que les organismes de réglementation diffèrent d’une province et d’un territoire à l’autre. Par conséquent, le champ d’exercice et la clientèle admissibles de chaque profession peuvent varier.
    • Vous devez, par exemple, être un conseiller, un thérapeute conjugal et familial, une infirmière praticienne, un ergothérapeute, un médecin, un psychiatre, un psychologue, un psychothérapeute, une infirmière autorisée, une infirmière psychiatrique autorisée ou un travailleur social. Si vous ne voyez pas votre titre dans cette liste, veuillez communiquer avec nous pour savoir si vous êtes admissible.
  3. Avoir au moins une maîtrise dans une discipline de la santé mentale et être membre d’un organisme professionnel doté d’un code d’éthique qui protège le public OU être un étudiant de cycle supérieur qui a terminé les cours obligatoires de son programme d’études supérieures et qui fait son stage ou a terminé son stage dans le cadre de son programme d’études supérieures. Les étudiants de cycle supérieur doivent être en processus d’agrément et travailler sous la supervision d’un clinicien en santé mentale agréé.
  4. Vivre et prodiguer des soins au Canada.
  5. Être en mesure de participer à l’atelier en anglais.

Nous encourageons les candidatures provenant de membres de groupes confrontés à des obstacles, historiques ou actuels, en matière d’équité. L’Institut Atlas est attentif à la diversité de son réseau, si vous le souhaitez, il vous invite donc à effectuer une déclaration volontaire lors de votre inscription. Les réponses des demandeurs qui effectuent une déclaration volontaire pendant le processus d’inscription ne seront communiquées qu’aux organisateurs de la formation de l’Institut Atlas. Les groupes comprennent :

  • Les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ainsi que tous les autres peuples autochtones.
  • Les personnes ayant un handicap, que ce dernier soit visible ou non (physique ou mental).
  • Les membres d’un ou de plusieurs groupes qui sont souvent victimes de discrimination en raison de leur race, de leurs origines ancestrales, de la couleur de leur peau, de leur religion, de leurs croyances spirituelles ou de leur lieu d’origine.
  • Les personnes qui s’identifient comme des femmes.
  • Les personnes d’orientations sexuelles, d’identités de genre et d’expressions de genre marginalisées.

L’Institut Atlas s’engage à favoriser un environnement accessible pour les participants aux formations qu’il offre. Une partie de cet engagement consiste à offrir du soutien pendant la formation, comme des interprètes ou des sous-titreurs de langue ASL ou LSQ.

Inscription

L’inscription à cette formation est complète et la liste d’attente est maintenant fermée.

Afin de garantir un processus de sélection équitable, un système de tirage au sort sera utilisé pour remplir les 30 places disponibles pour l’atelier. Les détails sont les suivants :

  • Les personnes qui s’inscriront dans les 24 heures suivant l’ouverture du formulaire d’inscription participeront au tirage au sort.
  • Le tirage au sort aura lieu du 7 octobre 2025 à midi, heure de l’Est, au 8 octobre 2025 à midi, heure de l’Est.
  • Pour favoriser une formation inclusive qui valorise la diversité, nous réservons intentionnellement six places aux fournisseurs de services qui s’identifient comme membres d’un groupe méritant l’équité. Pour vous inscrire à l’une de ces places, sélectionnez le volet « Équité» au moment de l’inscription.
  • 24 candidats « généraux » et 6 candidats « équité » seront sélectionnés au hasard parmi les participants au tirage au sort et se verront offrir une place dans l’atelier.
  • Dans les 10 jours ouvrables suivant l’envoi de votre formulaire d’inscription, vous serez informé par courriel de l’acceptation de votre inscription ou de votre inscription sur la liste d’attente
  • Si votre nom n’est pas tiré au sort, vous serez ajouté à la liste d’attente selon l’ordre dans lequel vous vous êtes inscrit.
  • Si une place se libère, elle sera proposée au candidat suivant sur la liste d’attente.
  • Si une place dans le volet équité devient disponible, elle sera attribuée à un fournisseur de services qui s’identifie comme membre d’un groupe méritant l’équité. Les personnes seront également ajouté à la liste d’attente générale. Nous vous offrirons la première place disponible, dans l’ordre dans lequel vous vous êtes inscrit sur la liste d’attente.

L’inscription aux consultations de groupe débutera lorsque l’atelier sera terminé. Pour en savoir plus à propos des consultations de groupe, visitez la page de l’événement.

Aperçu

L’Institut Atlas offre une formation en deux parties sur la thérapie d’exposition prolongée (EP) pour le trouble de stress post-traumatique (TSPT) aux fournisseurs de services canadiens agréés ou autorisés (ainsi qu’à leurs stagiaires) qui travaillent en santé mentale, et qui s’occupent des vétérans et de leur famille. Le coût de cette formation est couvert par l’Institut Atlas pour les fournisseurs de services admissibles qui s’inscrivent et qui sont approuvés (consultez les détails dans la section Frais de formation).

Cette formation en deux parties comprend :

  • La partie 1 – Atelier de quatre jours sur la thérapie d’EP pour le traitement du TSPT (4 demi-journées; plus d’information)
  • La partie 2 – Consultation régulière en groupe avec un expert en EP pendant 12 semaines

Pour en savoir plus à propos de la consultation de groupe, lisez ce qui suit, y compris l’information sur procédure d’inscription!

Pour en savoir plus à propos de l’atelier, visitez la page de l’événement ici.

Mercredi 1 avril 2026mercredi 17 juin 2026
1,5 heure par semaine pendant 12 semaines
Participation virtuelle
English
Sans frais

L’inscription à cette formation est complète et la liste d’attente est maintenant fermée.

À propos de l’exposition prolongée

La thérapie par exposition prolongée (EP) est un programme fondé sur des données probantes. Il est recommandé dans les lignes directrices actuellement en vigueur pour le traitement du TSPT à l’échelle internationale, comme les lignes directrices du National Institute for Health and Care Excellence (NICE) (2018) et des directives en matière de pratique clinique pour le traitement du TSPT de l’American Psychological Association (APA) (2017).

Des données probantes appuient l’ajout de la consultation dans le cadre de la formation. Il a été démontré que la formation améliorait plus efficacement les capacités et l’utilisation des thérapies lorsque la consultation faisait partie du programme de formation.

Pour obtenir des renseignements sur l’EP, veuillez consulter le site Web du Centre pour le traitement et l’étude de l’anxiété (CTSA) de l’École de médecine Perelman de l’Université de Pennsylvanie.

Vous pouvez également visiter notre page Web ou écouter notre balado qui explique les bases de l’EP, tous deux créés pour les vétérans et leurs familles qui souhaitent en savoir plus sur l’EP et ce à quoi s’attendre pendant le traitement.

Frais de formation

L’Institut Atlas couvre les coûts de consultations de groupe sur l’EP pour le TSPT pour les participants inscrits approuvés. Il n’y aura aucuns frais pour les participants (sous réserve de leur admissibilité).

Détails relatifs à la consultation de groupe

Les consultations de groupe auront lieu chaque semaine sur Zoom for Healthcare et chaque séance de consultation sera dirigée par un formateur en thérapie d’EP certifié. Les formateurs en thérapie d’EP sont des cliniciens autorisés en santé mentale, certifiés formateur en thérapie d’EP et qui ont une vaste expérience en supervision et en formation EP.

Structure de consultation du groupe de thérapie d’EP :

  • Nombre de séances offertes : 12
  • Durée de la séance : 90 minutes
  • Fréquence des séances : Hebdomadaire
  • Mode de diffusion : En ligne sur la plateforme Zoom for Healthcare
  • Langue : En anglais

Les groupes de consultation seront tenus sur Zoom for Healthcare. Les participants recevront une invitation contenant des instructions propres à leur groupe avant la première séance.

Veuillez vous assurer d’avoir une connexion Internet stable (connexion haut débit filaire ou sans fil – 3G ou 4G/LTE), des haut-parleurs et un microphone (intégrés ou à connexion USB ou Bluetooth sans fil). Pour assurer la connectivité, veuillez vérifier que votre application Zoom est à jour. Une ancienne version de Zoom pourrait ne pas être compatible avec la conférence téléphonique. Vous pouvez télécharger la plus récente version sur cette page.

Il est possible d’accueillir 20 participants.

Deux groupes seront proposées. Chaque groupe comptera un maximum de 10 participants.

Si vous avez participé à l’atelier sur l’EP pour le TSPT offert par l’Institut Atlas en mars 2026, vous serez prioritaire, votre place n’est toutefois pas garantie, car le nombre de places est limité.

En se joignant à un groupe de consultation, les participants sélectionnés auront l’occasion de présenter des cas de TSPT et de recevoir des commentaires d’experts, ainsi que des consultations et du soutien d’un expert en EP. Vous aurez également l’occasion de discuter de la pertinence de l’EP pour vos cas avec un TSPT.

Ces consultations de groupe ne sont pas prises en compte dans le processus de certification des fournisseurs d’EP par le CTSA.

À propos des formateurs

Le Dr David Paul est psychologue agréé et codirecteur du Centre de traitement du stress post-traumatique et de l’anxiété à Edmonton, en Alberta. Auparavant, il a travaillé comme coordonnateur clinique à la clinique de traitement des traumatismes liés au stress opérationnel d’Anciens Combattants Canada à Edmonton, de 2009 à 2012, et comme psychologue clinicien au ministère de la Défense nationale, de 2013 à 2018. L’objectif clinique principal du Dr Paul est le traitement du trouble de stress post-traumatique à l’aide de thérapies cognitivo-comportementales validées de manière empirique. Il est certifié en tant que thérapeute, superviseur et formateur en exposition prolongée par le Centre pour le traitement et l’étude de l’anxiété de l’École de médecine Perelman de l’Université de Pennsylvanie.

Conditions d’éligibilité

Cette formation s’adresse aux fournisseurs de services agréés ou autorisés qui travaillent en santé mentale et s’occupent des vétérans ou de leur famille au Canada. Les stagiaires qui travaillent pour un fournisseur de services agréé ou autorisé au Canada peuvent également présenter une demande.

En raison de la nature avancée de ces consultations de groupe et du nombre limité d’inscriptions, les participants devraient déjà avoir traité des survivants de traumatismes. Il n’est pas destiné à ceux qui ont un intérêt général. Il est fortement conseillé d’avoir une formation et une expérience préalables en thérapie cognitivo-comportementale (TCC).

Pour être admissible, vous devez :

  1. Avoir terminé l’atelier de quatre jours sur la thérapie d’EP pour le TSPT offert par des formateurs en thérapie d’EP certifiés du CTSA.
  2. Pouvoir s’engager à assister à des séances hebdomadaires pendant la durée de la consultation de groupe.
  3. Prodiguer des soins aux vétérans ou à leur famille (vétérans des Forces armées canadiennes et anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada).
    • Vous devez avoir un vétéran dans votre charge de travail actuelle.
    • Le fournisseur d’assurance utilisé par votre client n’est pas un facteur déterminant pour l’admissibilité (p. ex. les vétérans peuvent utiliser leur propre assurance privée ou une assurance par l’entremise d’ACC).
    • Les fournisseurs de services qui s’occupent uniquement de militaires actifs ou de membres de la GRC ne sont pas admissibles. Les clients qui quittent l’armée mais qui sont encore des membres actifs ne sont pas pris en compte dans le critère d’admissibilité des vétérans.
  4. Avoir au moins un dossier actif ou prévoir d’avoir un dossier actif pendant la période de consultation du groupe.
    • Le terme « cas actifs » signifie que vous traitez actuellement des clients avec le TSPT.
  5. Être un fournisseur de services agréé ou autorisé qui travaille dans le domaine de la santé mentale ou un fournisseur de services agréé ou autorisé en pratique supervisée qui est couvert par une assurance responsabilité civile et qui travaille dans le domaine de la santé mentale.
    • Le champ d’exercice figurant sur votre permis doit inclure la psychothérapie.
    • Veuillez noter que les organismes de réglementation diffèrent d’une province et d’un territoire à l’autre. Par conséquent, le champ d’exercice et la clientèle admissibles de chaque profession peuvent varier.
    • Vous devez, par exemple, être un conseiller, un thérapeute conjugal et familial, une infirmière praticienne, un ergothérapeute, un médecin, un psychiatre, un psychologue, un psychothérapeute, une infirmière autorisée, une infirmière psychiatrique autorisée ou un travailleur social. Si vous ne voyez pas votre titre dans cette liste, veuillez communiquer avec nous pour savoir si vous êtes admissible.
  6. Avoir au moins une maîtrise dans une discipline de la santé mentale et être membre d’un organisme professionnel doté d’un code d’éthique qui protège le public OU être un étudiant de cycle supérieur qui a terminé les cours obligatoires de son programme d’études supérieures et qui fait son stage ou a terminé son stage dans le cadre de son programme d’études supérieures. Les étudiants de cycle supérieur doivent être en processus d’agrément et travailler sous la supervision d’un clinicien en santé mentale agréé.
  7. Vivre et prodiguer des soins au Canada.
  8. Être en mesure de participer aux consultations de groupe en français.

Nous encourageons les candidatures provenant de membres de groupes confrontés à des obstacles, historiques ou actuels, en matière d’équité. L’Institut Atlas est attentif à la diversité de son réseau, si vous le souhaitez, il vous invite donc à effectuer une déclaration volontaire lors de votre inscription. Les réponses des demandeurs qui effectuent une déclaration volontaire pendant le processus d’inscription ne seront communiquées qu’aux organisateurs de la formation de l’Institut Atlas. Les groupes comprennent :

  • Les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ainsi que tous les autres peuples autochtones.
  • Les personnes ayant un handicap, que ce dernier soit visible ou non (physique ou mental).
  • Les membres d’un ou de plusieurs groupes qui sont souvent victimes de discrimination en raison de leur race, de leurs origines ancestrales, de la couleur de leur peau, de leur religion, de leurs croyances spirituelles ou de leur lieu d’origine.
  • Les personnes qui s’identifient comme des femmes.
  • Les personnes d’orientations sexuelles, d’identités de genre et d’expressions de genre marginalisées.

L’Institut Atlas s’engage à favoriser un environnement accessible pour les participants aux formations qu’il offre. Une partie de cet engagement consiste à offrir du soutien pendant la formation, comme des interprètes ou des sous-titreurs de langue ASL.

Inscription

Pour vous inscrire aux consultations de groupe avec un expert de l’EP, veuillez remplir le formulaire en ligne.

L’inscription aux consultations de groupe débutera lorsque l’atelier sera terminé.

Cette inscription est proposée selon le principe du premier arrivé, premier servi. Les participants qui ont assisté à l’atelier offert par l’Institut Atlas en avril 2026 seront prioritaires. Après avoir envoyé votre formulaire d’inscription, vous serez avisé de votre admission dans les 10 jours ouvrables. Veuillez ne pas prendre de rendez-vous ni d’autres engagements avant l’admission de votre inscription.

L’Institut Atlas pour les vétérans et leur famille offre une formation de base sur l’intégration neuro-émotionnelle par les mouvements oculaires (EMDR) aux fournisseurs de services agréés ou autorisés qui travaillent en santé mentale, et qui s’occupent des vétérans et de leur famille au Canada. Le coût de cette formation est couvert par l’Institut Atlas pour les fournisseurs de services admissibles qui s’inscrivent et qui sont approuvés (consultez les détails dans la section Frais de formation).

Continuez de lire pour obtenir de plus amples renseignements sur la formation, y compris la façon de s’inscrire.

Virtuel
Sans frais
Du vendredi 14 novembre 2025 au vendredi 13 mars 2026
Anglais
Pour les fournisseurs de services
10h00 à 18h00, heure de l’Est

L’inscription à cette formation est complète et la liste d’attente est maintenant fermée.

À propos de l’EMDR

L’EMDR est une méthode utilisée en soins de première ligne recommandée pour le TSPT dans les lignes directrices de traitement actuelles à l’échelle mondiale.

L’EMDR est un traitement de psychothérapie conçu à l’origine pour atténuer la détresse associée aux souvenirs traumatisants1,2. Francine Shapiro3 laisse entendre que l’EMDR facilite l’accès aux souvenirs traumatisants et leur traitement pour en arriver à une résolution saine. Un traitement d’EMDR réussi permet de soulager la détresse affective, de reformuler les croyances négatives et de réduire l’activation physiologique. Au cours de la thérapie d’EMDR, le client est invité à se remémorer des souvenirs dérangeants sur le plan émotionnel en doses séquentielles brèves tout en se concentrant simultanément sur une stimulation externe bilatérale (p. ex. mouvements latéraux des yeux, tapotements des mains et stimulation auditive4).

Pour obtenir de plus amples renseignements au sujet de l’EMDR, consultez le site Web de l’EMDR International Association (EMDRIA).

Frais de formation

L’Institut Atlas couvre le coût de la formation sur l’EMDR pour les participants inscrits approuvés. Il n’y aura aucuns frais pour les participants (sous réserve de leur admissibilité).

Si votre demande est approuvée, vous recevrez le manuel électronique de formation de base sur l’EMDR et aurez accès au cours et au matériel préparatoires. Bien qu’Atlas couvre le coût de la formation, les participants sont fortement encouragés à se procurer un exemplaire du manuel sur l’EMDR (vendu par l’entremise de Guilford Press et d’autres détaillants) et à le lire avant la formation.

Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) Therapy: Basic Principles, Protocols and Procedures. (3e édition).
Publié le 29 décembre, 2017
Par Francine Shapiro
ISBN 9781462532766

Renseignements à propos de l’atelier

Les participants apprendront à utiliser les techniques d’EMDR de façon appropriée et efficace dans diverses applications. Cette utilisation repose sur la compréhension du fondement théorique de l’EMDR, les enjeux de sécurité, l’intégration à un plan de traitement d’EMDR et la pratique supervisée par des experts dans le domaine.

Le cours se déroule sur plusieurs séances, ce qui permet d’améliorer l’apprentissage et l’intégration. La formation de base sur l’EMDR comprend ce qui suit :

  • Un cours préparatoire clinique sur l’EMDR d’une durée de 7 jours (environ 12 heures de cours)
  • Le contenu du programme exigé par l’EMDRIA
  • 14 heures de consultation avec des consultants agréés par l’EMDRIA. La consultation permet aux participants de mettre en pratique ce qu’ils ont appris et d’obtenir du soutien dès qu’ils ont des questions.
  • Un accès au matériel que la formatrice juge essentiel pour les nouveaux thérapeutes EMDR qui travaillent avec des clients aux prises avec un traumatisme complexe. Plusieurs autres ressources seront également fournies pour compléter vos apprentissages en matière d’EMDR et votre pratique clinique.

Remarque : Cette formation est exhaustive et nécessite votre pleine participation et toute votre attention. La formatrice recommande fortement de ne pas planifier de rendez-vous avec vos clients le soir et de prendre le temps de vous reposer pour optimiser votre apprentissage. Elle recommande également de prévoir au moins une journée de congé après chaque séance pour prendre soin de vous, vous reposer et optimiser votre compréhension de la matière abordée dans le cadre de la formation.

  • Cours préparatoire (7 jours, environ 12 heures de cours) : Un mois avant la première séance de formation du 14 novembre 2025
  • Introduction :
    • Les 14 et 15 novembre 2025, de 10h00 à 18h00, heure de l’Est
  • Cours magistraux et practica :
    • Les 21 et 22 novembre 2025, de 10h00 à 18h00, heure de l’Est (phases 1 et 2 de l’EMDR)
    • Les 9 et 10 janvier 2026, de 10h00 à 18h00, heure de l’Est (phases 3 à 6 de l’EMDR et populations particulières)
    • Les 15 et 16 janvier 2026, de 10h00 à 18h00, heure de l’Est (populations particulières)
    • Le 17 janvier 2026, de 10h00 à 18h00, heure de l’Est (populations particulières)
  • Consultation en groupe :
    • Le 12 décembre 2025, de 11h00 à 13h00, heure de l’Est (phases 1 et 2 de l’EMDR)
    • Le 7 février 2026, de 11h00 à 15h00, heure de l’Est (phases 3 à 6 de l’EMDR)
    • Le 28 février 2026, de 11h00 à 15h00, heure de l’Est (phases 3 à 6 de l’EMDR)
    • Le 13 mars 2026, de 11h00 à 15h00, heure de l’Est (phases 3 à 6 de l’EMDR)

Les participants à la formation devront assister à chaque séance de formation dans son intégralité, ce qui comprend les deux séances d’introduction, les cours magistraux et les practica et les séances de consultation en groupe.

Dans le cadre de cette formation, vous pouvez vous attendre à faire ce qui suit :

  • Utiliser le protocole EMDR de base à huit phases de manière efficace et sécuritaire, et l’adapter à des situations et à des populations particulières.
  • Comprendre les recherches et les positions théoriques sur l’EMDR.
  • Vous familiariser avec les variations du protocole de base pour les populations particulières.
  • Comprendre les considérations juridiques et éthiques liées à l’utilisation de l’EMDR.

Il s’agit d’un atelier virtuel. Vous recevrez une invitation contenant des instructions avant la formation.

Pour participer, veuillez vous assurer d’avoir une connexion Internet stable (connexion haut débit filaire ou sans fil – 3G ou 4G/LTE), des haut-parleurs et un microphone (intégrés ou à connexion USB ou Bluetooth sans fil). Pour assurer la connexion, veuillez vérifier que votre application Zoom est à jour. Une ancienne version de Zoom pourrait ne pas être compatible. Vous pouvez télécharger la plus récente version sur cette page.

L’Institut Atlas couvre le coût de la participation de 30 fournisseurs de services à la formation de base sur l’EMDR.

Pendant les cours magistraux de la formation de base, vous serez en compagnie d’un grand groupe de fournisseurs de services qui ne se sont pas inscrits à la formation sur le site Web de l’Institut Atlas. La consultation en groupe et les practica auront lieu exclusivement avec les fournisseurs de services qui se sont inscrits auprès de l’Institut Atlas.

Ce cours est approuvé par l’EMDRIA. Il suit le programme actuellement recommandé par l’EMDRIA. La formation virtuelle se déroule sur plusieurs séances afin d’optimiser votre apprentissage et de vous permettre d’intégrer le contenu dans votre pratique auprès de vos clients au fur et à mesure de votre apprentissage.

Ce cours est approuvé par l’Association canadienne de counselling et de psychothérapie et donne droit à 124 crédits d’éducation permanente.

Un certificat d’achèvement sera délivré à tous les participants qui ont un permis d’exercice et qui terminent de façon satisfaisante toute la formation, y compris les lectures requises, les 10 heures de consultation, l’examen de l’EMDRIA (divisé en plusieurs tests) et les évaluations. La formation doit être terminée au complet dans un délai d’un an suivant la première séance de formation.

L’EMDRIA exige que tous les participants à la formation activent leur caméra et soient présents tout au long de la formation pour recevoir un certificat d’achèvement. Si vous êtes absent de l’une des composantes de la formation pendant plus de 15 minutes, vous devrez vous inscrire à une prochaine formation sur l’EMDR et payer le coût intégral pour terminer le cours, comme vous prenez la place d’une personne qui aurait pu participer à la formation.

Cours préparatoire (7 jours)

Le cours préparatoire est une occasion pour vous d’en apprendre davantage sur la pratique tenant compte des traumatismes, l’EMDR et la recherche à ce sujet, la psychométrie et les techniques de prise de renseignements sur les antécédents, ainsi que certains renseignements sur l’EMDR qui vous aideront à vous préparer à la formation de base. Selon votre niveau de connaissance de l’EMDR, attendez-vous à devoir consacrer de 10 à 15 heures au cours préparatoire.

Comprendre le traumatisme est fondamental dans le cadre de la thérapie EMDR. Pour ceux qui ont suivi des cours approfondis en traumatismes et en soins tenant compte des traumatismes, vous n’aurez peut-être qu’à parcourir la matière du premier jour du cours préparatoire.

Le matériel de cours préparatoire en ligne sera envoyé aux participants le 15 octobre 2025.

  • Jour 1 du cours préparatoire : Soins tenant compte des traumatismes
  • Jour 2 du cours préparatoire : Introduction à l’EMDR et recherche
  • Jour 3 du cours préparatoire : Introduction à la psychométrie, à la prise de renseignements sur les antécédents et à la planification du traitement
  • Jour 4 du cours préparatoire : Ressources sur l’EMDR
  • Jour 5 du cours préparatoire : Autorégulation des clients
  • Jour 6 du cours préparatoire : Préparation pour la formation virtuelle et les practica
  • Jour 7 du cours préparatoire : Compétence culturelle appliquée à l’EMDR et microagressions

Introduction

L’introduction se veut une occasion de rencontrer la formatrice dans un environnement informel en ligne, de rencontrer d’autres participants et de vous familiariser avec la plateforme de réunion en ligne Zoom tout en acquérant les compétences virtuelles relatives à l’EMDR nécessaires à la formation.

Cette séance d’introduction vous donnera une vue d’ensemble du parcours de la formatrice, ainsi qu’un aperçu de la formation, du cours préparatoire, de forums en ligne, des attentes en matière de consultation, de la préparation de vos clients à l’EMDR et des traumatismes.

Cours magistraux et practica

Les phases 1, 2, 7 et 8 couvriront l’information nécessaire pour préparer vos clients au traitement des traumatismes au moyen de l’EMDR.

  • Histoire de l’EMDR et recherche
  • Protocole de base de l’EMDR : Antécédents, planification du traitement, préparation, clôture, réévaluation
  • Traitement adaptatif de l’information
  • Comprendre le réseau associatif et s’y joindre
  • Développement et installation des ressources, ressourcement, stratégies pour s’apaiser soi-même

Phases 3 à 6 : Ces phases couvriront des populations particulières et le traitement d’un trouble de stress post-traumatique non complexe chez la plupart des clients.

  • Protocole de base de l’EMDR : Évaluation, désensibilisation, installation, évaluation des sensations corporelles
  • Blocage du traitement, tissage cognitif et stratégies de titrage
  • Populations particulières : Événements récents et protocoles inversés, enfants, douleur, phobies, dépendance, maladie, deuil, couples, auto-utilisation
  • Composantes 1 à 4 des practica
  • Aperçu des stratégies de dissociation et des traumatismes complexes

Consultation en groupe

Comprend 14 heures de consultation avec un consultant agréé par l’EMDRIA.

Veuillez prendre un moment pour passer en revue les modalités de la formation de base sur l’EMDR avant de vous inscrire. Lorsque vous vous inscrivez à cette formation, vous reconnaissez et acceptez toutes les politiques de cours.

Les participants doivent accepter les modalités suivantes :

  • Vous informerez immédiatement les organisateurs si vous n’êtes plus en mesure d’assister à la formation. Si vous ne le faites pas, vous pourriez devenir inadmissible aux futures formations offertes par l’Institut Atlas.
  • La date limite pour se retirer de la formation est le 10 octobre 2025. Si vous ne respectez pas cette modalité, vous pourriez devenir inadmissible aux futures formations offertes par l’Institut Atlas.
  • La participation à l’ensemble de la formation est requise. La formation comprend le cours préparatoire, l’introduction, les cours magistraux, les practica et les consultations en groupe. L’EMDRIA exige que tous les participants à la formation activent leur caméra tout au long de la formation pour recevoir un certificat d’achèvement. Si vous êtes absent de l’une des composantes de la formation pendant plus de 15 minutes, vous devrez vous inscrire à une prochaine formation sur l’EMDR et payer le coût intégral pour terminer le cours.
  • Cette formation doit être terminée dans son intégralité d’ici le 14 décembre 2026.
  • Vous devez garder votre caméra Web activée pendant les séances de formation.
  • Un esprit de coopération avec la formatrice et les animateurs est nécessaire pour améliorer votre apprentissage des huit phases de l’EMDR et l’application du protocole standard de base. Quiconque perturbe d’autres participants à la formation ou la formatrice sera invité à quitter la formation.
  • Tout participant qualifié est le bienvenu dans cette formation. La discrimination, le racisme, l’oppression, le harcèlement ou toute autre forme de comportement non professionnel ne seront pas tolérés. Si vous vivez l’une de ces situations pendant la formation, veuillez en informer immédiatement la formatrice.
  • En raison de la nature expérientielle de cette formation, vous devrez remplir un formulaire de consentement aux practica et une entente de confidentialité.

À propos de la formatrice

Sue Genest, B.A. avec spécialisation, M. Sc., CCC, RCC, est une thérapeute EMDR agréée, une consultante approuvée par l’EMDRIA et une formatrice sur l’EMDR. Elle travaille dans le domaine des soins de santé depuis plus de 33 ans, dont 18 ans dans le domaine de la thérapie somatique et 19 ans dans le domaine de l’EMDR. Elle a également travaillé virtuellement avec des clients et offert des consultations virtuelles pendant 10 ans.

Sue est spécialisée dans le traitement des traumatismes à l’aide de l’EMDR, la psychothérapie corporelle Hakomi et diverses méthodes pour traiter tous les aspects de la personne (p. ex. thérapie des états du moi, formation avancée en EMDR, thérapie des processus cognitifs, thérapie cognitivo-comportementale, thérapie comportementale dialectique, thérapie narrative, thérapie orientée vers les solutions, thérapie sensorimotrice, Theraplay, chamanisme, enseignements autochtones et pleine conscience). Elle travaille avec des personnes et des groupes qui traitent des traumatismes, des dépendances, du deuil, de l’anxiété, du stress, de la dépression, de l’estime de soi, des problèmes de santé et des relations. Elle a aussi travaillé avec un large éventail de clients, dont des personnes vivant avec divers troubles de santé mentale (p. ex. trouble de stress post-traumatique, dépression, bipolarité, schizophrénie), des personnes ayant divers handicaps, des groupes minoritaires (p. ex. peuples autochtones, personnes 2SLGBTQIA+, immigrants), des contrevenants, des patients atteints de cancer, des corps étudiants et des professionnels.

Sue est une conseillère canadienne certifiée (CCC) et une conseillère clinicienne autorisée (RCC) en Colombie-Britannique. Elle a fréquenté l’Université de Calgary, où elle a obtenu un baccalauréat avec spécialisation en psychologie et une maîtrise en psychologie du counselling. Elle a remporté de nombreux prix pour son travail universitaire et a donné plusieurs cours universitaires, notamment sur les techniques de counselling, le développement du cycle de vie, la médecine du corps et de l’esprit, la recherche qualitative et la sexualité. Elle a des publications et des présentations dans le domaine du counselling, de l’EMDR, de la pédiatrie, de la recherche qualitative et de la sexualité.

Conditions d’admissibilité

Cette formation s’adresse aux fournisseurs de services agréés ou autorisés qui travaillent en santé mentale et s’occupent des vétérans ou de leur famille au Canada. Les stagiaires qui travaillent pour un fournisseur de services agréé ou autorisé au Canada peuvent également présenter une demande. Pour être admissible, vous devez :

  1. Prodiguer des soins aux vétérans et à leur famille* (vétérans des Forces armées canadiennes et anciens membres de la Gendarmerie royale du Canada).
    • Vous devez avoir un vétéran dans votre charge de travail actuelle.
    • Le fournisseur d’assurance utilisé par votre client n’est pas un facteur déterminant pour l’admissibilité (p. ex. les vétérans peuvent utiliser leur propre assurance privée ou une assurance par l’entremise d’ACC).
    • Les fournisseurs de services qui s’occupent uniquement de militaires actifs ou de membres de la GRC ne sont pas admissibles. Les clients qui quittent l’armée mais qui sont encore des membres actifs ne sont pas pris en compte dans le calcul des critères d’admissibilité des vétérans.
  2. Être un fournisseur de services agréé ou autorisé qui travaille dans le domaine de la santé mentale ou un fournisseur de services agréé ou autorisé en pratique supervisée qui est couvert par une assurance responsabilité civile et qui travaille dans le domaine de la santé mentale. Le champ d’exercice figurant sur votre permis doit inclure la psychothérapie.
    • Veuillez noter que les organismes de réglementation diffèrent d’une province et d’un territoire à l’autre. Par conséquent, le champ d’exercice et la clientèle admissibles de chaque profession peuvent varier.
    • Vous devez, par exemple, être un conseiller, un thérapeute conjugal et familial, une infirmière praticienne, un ergothérapeute, un médecin, un psychiatre, un psychologue, un psychothérapeute, une infirmière autorisée, une infirmière psychiatrique autorisée ou un travailleur social. Si vous ne voyez pas votre titre dans cette liste, veuillez communiquer avec nous pour savoir si vous êtes admissible.
  3. Avoir au moins une maîtrise dans une discipline de la santé mentale et être membre d’un organisme professionnel doté d’un code d’éthique qui protège le public OU être un étudiant de cycle supérieur qui a terminé les cours obligatoires de son programme d’études supérieures et qui fait son stage ou a terminé son stage dans le cadre de son programme d’études supérieures. Les étudiants de cycle supérieur doivent être en processus d’agrément et travailler sous la supervision d’un clinicien en santé mentale agréé.
    • Votre maîtrise ou votre diplôme de niveau supérieur doit être dans une discipline établie de la santé mentale et provenir :
      • soit d’une université membre d’Universités Canada (anciennement l’Association des universités et collèges du Canada);
      • soit d’une université aux États-Unis accréditée par l’un des six organismes régionaux d’accréditation reconnus par le Council for Higher Education Accreditation (CHEA).
  4. Avoir au moins huit clients ou prévoir d’avoir huit clients avant de commencer la formation. Les participants devront appliquer leurs apprentissages auprès d’au moins huit clients qui n’ont pas subi de traumatisme complexe.
    • Les participants ne pourront suivre la formation que s’ils sont en mesure d’appliquer ces techniques auprès de leurs clients pendant toute la durée de leur formation. Assurez-vous d’avoir suffisamment de clients qui peuvent changer d’état, peuvent apaiser leurs émotions seuls et démontrent une capacité d’accepter les affects (savent comment gérer leurs émotions positivement) afin que vous puissiez mettre en pratique les techniques d’EMDR avec eux. Pour suivre la formation, l’EMDRIA exige un minimum de 10 heures de consultation en fonction de l’intégration de votre apprentissage avec les clients.
  5. Résider au Canada et y prodiguer des soins.
  6. Être en mesure de participer à la formation en anglais.

Tous les participants qualifiés sont les bienvenus dans cette formation. La discrimination, le racisme, l’oppression, le harcèlement ou toute autre forme de comportement non professionnel ne seront pas tolérés. Si vous vivez l’une de ces situations pendant la formation, veuillez en informer immédiatement la formatrice.

Nous encourageons les candidatures provenant de membres de groupes confrontés à des obstacles, historiques ou actuels, en matière d’équité. L’Institut Atlas est attentif à la diversité de son réseau, si vous le souhaitez, il vous invite donc à effectuer une déclaration volontaire lors de votre inscription. Les réponses des demandeurs qui effectuent une déclaration volontaire pendant le processus d’inscription ne seront communiquées qu’aux organisateurs de la formation de l’Institut Atlas. Les groupes comprennent :

  • Les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ainsi que tous les autres peuples autochtones.
  • Les personnes ayant un handicap, que ce dernier soit visible ou non (physique ou mental).
  • Les membres d’un ou de plusieurs groupes qui sont souvent victimes de discrimination en raison de leur race, de leurs origines ancestrales, de la couleur de leur peau, de leur religion, de leurs croyances spirituelles ou de leur lieu d’origine.
  • Les personnes qui s’identifient comme des femmes.
  • Les personnes d’orientations sexuelles, d’identités de genre et d’expressions de genre marginalisées.

L’Institut Atlas s’engage à favoriser un environnement accessible pour les participants aux formations qu’il offre. Une partie de cet engagement consiste à offrir du soutien pendant la formation, comme des interprètes ou des sous-titreurs de langue LSQ.

Inscription

L’inscription pour cet formation est complet et la liste d’attente est maintenant terminée.

L’inscription est proposée selon le principe du premier arrivé, premier servi.

Après avoir soumis votre formulaire d’inscription, vous serez avisé de votre acceptation dans un délai d’environ dix jours ouvrables. Veuillez ne pas prendre d’autres engagements avant d’avoir reçu la confirmation de votre acceptation.

Pour favoriser une formation inclusive qui valorise la diversité, nous réservons intentionnellement six places aux fournisseurs de services qui s’identifient comme membres d’un groupe méritant l’équité. Pour s’inscrire à l’une de ces places, sélectionnez le volet « Équité » lors de l’inscription.

Les fournisseurs de services intéressés doivent s’identifier à un ou plusieurs des groupes suivants :

  • Les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ainsi que tous les autres peuples autochtones.
  • Les personnes ayant un handicap, que ce dernier soit visible ou non (physique ou mental).
  • Les membres d’un ou de plusieurs groupes qui sont souvent victimes de discrimination en raison de leur race, de leurs origines ancestrales, de la couleur de leur peau, de leur religion, de leurs croyances spirituelles ou de leur lieu d’origine.
  • Les personnes d’orientations sexuelles, d’identités de genre et d’expressions de genre marginalisées.
  1. Shapiro, F. Efficacy of the eye movement desensitization procedure in the treatment of traumatic memories. Journal of Traumatic Stress. 1989;2(2):199-223.
  2. Shapiro, F. Eye movement desensitization: A new treatment for post-traumatic stress disorder. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 1989;20(3):211-217.
  3. Shapiro, F.. Eye movement desensitization and reprocessing (EMDR): Basic principles, protocols, and procedures.2nd ed. Guilford Press; 2001.
  4. Shapiro, F. Eye movement desensitization and reprocessing: From EMD to EMDR/R – A new treatment model for anxiety and related traumata. The Behavior Therapist. 1991;14(5):133-135.